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泉州电动车上牌标准?
符合新国标方可上牌。现在买电动车,还需认准“新国标”。两个车轮、两个脚踏、一块锂电池、一个坐垫,整车质量(含电池)小于55kg,电池标称电压不超过48V,电机额定功率不超过400W,最高车速不超过25km/h的电动自行车才是符合“新规”的。
办理需要提供材料:购车15日内到交管部门申请登记,针对的是新规正式实施后新购车辆,办理登记手续首先需要填写《非机动车登记申请表》,而所需证件简单来说就是要“三证齐全”,包括电动自行车所有人的***明(即***或外省份在京人员的居住证)、非机动车来历凭证(如电动自行车的销售***)、电动自行车的合格证原件。同时,申请办理当天也需要携带上所申请电动自行车,交管部门将进行查看车辆编号及登记拍照等现场交验手续。
请老师们分享一下自己的“网课”经验吧?
我是一名小学数学教师,现在教四年级。来说说我自己的网课教学经历。
开始阶段我是在微信群里提前发布公众号里名师的微课,然后上课时间提出问题,带着同学们讨论,并结合作业中同学们出现的错题让大家分析出错的原因。这种形式有个很大的弊端,我教两个班的课,需要不断在两个群之间跳转,学生的语音很难完整听完,学生打字也会特别慢,效率很低。
后来,我开始使用腾讯会议***做直播的教学,每天还是提前把微课发布在微信群里让学生提前观看,到上课时间,我会把两个班的同学集中在一起上课。
运用这种形式,我可以让同学回答问题前举手,并可以指定某个同学回答。我觉得这种方式有下面几点好处:
第一,老师可以合理把控教学流程,做到面向全体学生。我和学生之间有长期以来形成的默契,我知道用什么方式讲述孩子更容易接受和理解;我也更了解自己的学生特点,对于复杂的问题,我会叫稍微反应快一些的孩子来回答,带动其他同学打开思路;对一些简单问题,我会叫稍稍反应慢的同学来回答,检验它们的听课效果并积累信心。
我是aft秀,我来回答这个问题,一个多月的网课,从最初的排斥忙乱焦虑到现在的从容不迫,井然有序与学生***互动,可谓从十八线的“网黑妹”又变回一线网课教师,可以霸气的回应:你的语文老师,还是你的语文老师!
下边与诸君共同分享一下美好:
一,师生保持联系,不可断线掉线。我们的授课方式是以自己直播为主与河南省教育厅录制的《名校同步课堂》穿插播放。这两种方式,老师都要考虑学情,认真备课。
举例:《名校同步课堂》2月19日讲记叙文概括故事情节。我首先认真观看***,并把***的解析提前告诉学生,从而有效地提高了学生的观看兴趣及效率。***如老师以逸待劳发了链接,让学生自己观看,学生就有可能又到爪哇国云游去了,所以师生时刻连线非常重要。
二,重视线上互动,包括师生互动家校互动生生互动。课堂检测要及时评价并展示成绩,并随时支持学生连麦积极回答问题。作业打卡减轻负担,与家长学生共同协议,自律能力强的同学可以不打卡,由老师抽查作业,了解学情多与家长互动,评选班级最佳家长参与奖。
三,树立大语文观,强化考点热点,针对疫情及线上学习,为冲刺中考做准备,设计话题作文。并摘录防疫情的公益广告,共同赏析。这些课堂活动不仅提高了学生的听课兴趣,更重要的是让学生明白语文即生活。
四,授课中穿插心理健康品德教育,培养学生健康心里及高尚情操家国情怀。前期开展防***知识讲座,针对中考压力不能返校,注意学生的心理健康及时疏解压力。学习课文与时政热点紧密联系,让学生关注窗外国家大事。比如今天学习《岳阳楼记》文中的名句是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,链接了《在衡水中学网络升旗仪式上的讲话》这篇精彩的文章,不仅指导了学生如何写中考作文,而且也帮助学生一起舒缓中考的压力,更重要的是培养了学生的家国情怀。
总之,网课中尽管有困难有烦恼,但是在不断的摸索中收获惊喜,提高了自己的幸福指数。很喜欢这句话:传统课堂上,我就是语文;网课中我更是语文!
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